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Audrey Serna


Maître de conférences

Équipe(s) SICAL
Employeur 
Institut National des Sciences Appliquées de Lyon
Implantation 
Blaise Pascal (INSA)
Courriel audrey.serna at liris.cnrs.fr
Téléphone professionnel
+33 4 72 43 70 10
Page persohttps://perso.liris.cnrs.fr/aserna

Publications (IdHAL : audrey-serna)

Publications LIRIS pour Audrey Serna (59)

  • 2024 (4)
    • Revues (1)
    • Conférences (3)
      • Conférences internationales avec comité de lecture (3)
        •  Marceau Nahon, Aurélien Tabard & Audrey Serna (2024). « Capturing stakeholders values and preferences regarding algorithmic systems ». IHM'24 - 35e Conférence Internationale Francophone sur l'Interaction Humain-Machine, 29 mars 2024, Paris (France). HAL : hal-04487320. .
        •  Mathieu Loiseau, Marie-Pierre Jouannaud, Coralie Payre-Ficout, Émilie Magnat, Audrey Serna & Anne-Laure Guinet (2024). « Large scale experimentation of a serious game targeting oral comprehension in English as a second language for 6–8 year-olds: some lessons learned ». CALICO 2024, 25 mai 2024, Pittsburgh (PA) (États-Unis). HAL : hal-04542522.
        •  Anne-Laure Guinet, Mathieu Loiseau, Audrey Serna, Émilie Magnat, Marie-Pierre Jouannaud & Coralie Payre-Ficout (2024). « User Experience Design Method for an Elementary School EFL Serious Game ». CALICO 2024, 25 mai 2024, Pittsburgh (PA) (États-Unis). HAL : hal-04542704.
  • 2023 (6)
  • 2022 (2)
    • Revues (1)
    • Conférences (1)
      • Conférences internationales avec comité de lecture (1)
  • 2021 (7)
    • Revues (2)
      • Revues internationales avec comité de lecture (1)
      • Revues nationales avec comité de lecture (1)
        •  Élise Lavoué & Audrey Serna (2021). « Vers une ludification adaptative expressive des environnements numériques d'apprentissage ». STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), vol. 28, n°2, pp. 153-176. doi : 10.23709/sticef.28.2.3. HAL : hal-04372299. .
    • Conférences (3)
      • Conférences nationales avec comité de lecture (2)
        •  Elise Lavoué, Emma Guttierrez & Audrey Serna (2021). « Exploration de la physicalisation de données motivationnelles dans l’acquisition de bons comportements liés au sommeil pour les adolescents ». 32e conférence francophone sur l'Interaction Humain-Machine (IHM'20.21), 16 avril 2021, Virtual Event (France), 7:1-5. doi : 10.1145/3451148.3458642. HAL : hal-03562165. .
        •  Audrey Serna, Anagael Pereira & Elise Lavoué (2021). « Un espace de conception pour explorer la continuité des affordances motivationnelles dans un contexte scolaire hybride. ». 32e conférence francophone sur l'Interaction Humain-Machine (IHM'20.21), 16 avril 2021, Virtual Event (France), 6:1-6. doi : 10.1145/3451148.3458641. HAL : hal-03562164. .
      • Conférences invité (1)
        •  Stéphanie Reyssier & Audrey Serna (2021). « La ludification adaptative pour motiver les élèves : Résultats et recommandations pratiques. ». Journée scientifique LUDIMOODLE : état des lieux et prospectives. La ludification comme levier de motivation des élèves, 15 novembre 2021, Lyon (France). HAL : hal-03474082.
    • Autres (2)
  • 2020 (1)
    • Conférences (1)
      • Conférences internationales avec comité de lecture (1)
  • 2019 (4)
  • 2018 (3)
    • Revues (1)
      • Revues internationales avec comité de lecture (1)
        •  Guillaume Loup, Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman & Audrey Serna (2018). « A Visual Programming Tool to Design Mixed and Virtual Reality Interactions ». International Journal of Virtual Reality, vol. 18, n°02, pp. 19-29. HAL : hal-01900503. .
    • Conférences (1)
      • Conférences nationales avec comité de lecture (1)
        •  Loïc Caroux, Eric Campo, Nadine Vigouroux, Eric Bourreau, Maureen Clerc, Philippe Gorce, Christian Graff, Marianne Huchard, Dan Istrate et al. (2018). « MAN : Mise en Place d'une Méthode d’Évaluation Croisée de l'Accès aux Ressources Numériques ». HANDICAP, 15 juin 2018, Paris (France), pp. 211-212. HAL : hal-01815554. .
    • Autres (1)
  • 2017 (5)
    • Conférences (5)
      • Conférences internationales avec comité de lecture (2)
        •  Lili Tong, Audrey Serna, Sébastien George & Aurélien Tabard (2017). « Supporting Decision-making Activities in Multi-Surface Learning Environments ». Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), 21 avril 2017, Porto (Portugal), pp. 70-81. HAL : hal-01493815. .
        •  Lili Tong, Aurélien Tabard, Sébastien George & Audrey Serna (2017). « Horizontal vs. Vertical: How the Orientation of a Large Interactive Surface Impacts Collaboration in Multi-Surface Environments ». 16th IFIP Conference on Human-Computer Interaction (INTERACT), 29 septembre 2017, Mumbai (Inde), pp. 202-222. doi : 10.1007/978-3-319-67687-6_14. HAL : hal-01597913. .
      • Conférences nationales avec comité de lecture (3)
        •  Guillaume Loup, Audrey Serna & Sébastien George (2017). « MIREDGE : un outil communautaire pour l’implémentation d’interactions immersives ». 29ème conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine, 1 septembre 2017, Poitiers (France), 3 p. HAL : hal-01577688. .
        •  Guillaume Loup, Audrey Serna & Sébastien George (2017). « Conception, développement et évaluation de jeux sérieux immersifs ». Atelier EduIHM, conférence IHM 2017, 22 août 2017, Poitiers (France). HAL : hal-02538689.
        •  Frank Sauret, Valérie Emin-Martinez, Guillaume Loup, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Eric Sanchez & Audrey Serna (2017). « REARTH un exemple de Jeu Épistémique Numérique De la conception à l’expérimentation ». Colloque Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes (CETSIS), 3 mai 2017, Le Mans (France). HAL : hal-01850462. .
  • 2016 (8)
    • Conférences (8)
      • Conférences internationales avec comité de lecture (7)
        •  Eric Sanchez, Claudine Piau-Toffolon, Lahcen Oubahssi, Audrey Serna, Iza Marfisi-Schottman, Guillaume Loup & Sébastien George (2016). « Toward a Play Management System for Play-Based Learning ». European Conference on Technology Enhanced Learning,, 15 septembre 2016, Lyon (France), pp. 484-489. doi : 10.1007/978-3-319-45153-4_47. HAL : hal-01383214. .
        •  Jean-Charles Marty, Audrey Serna, Thibault Carron, Philippe Pernelle & David Wayntal (2016). « Multi-device Territoriality to Support Collaborative Activities ». 11th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2016, 16 septembre 2016, Lyon (France), pp. 152-164. doi : 10.1007/978-3-319-45153-4_12. HAL : hal-01372051.
        •  Nam Tung Ly, Robert Tscharn, Jan Pressler, Stephan Huber, Samir Aknine, Audrey Serna & Jörn Hurtienne (2016). « Smart Lighting in Dementia Care Facility ». Ubicomp 2016. Workshop on Tangible Interaction with Light in the IoT, ACM,, Heidelberg (Allemagne), pp. 1636-1639. doi : 10.1145/2968219.2968526. HAL : hal-01341812.
        •  Nam Tung Ly, Audrey Serna, Samir Aknine & Jörn Hurtienne (2016). « Towards Supporting Caregivers to Monitor the Whereabouts of People with Dementia ». NordiCHI, goteborg (Suède), p. 57. HAL : hal-01338338. .
        •  Lili Tong, Audrey Serna, Simon Pageaud, Sébastien George & Aurélien Tabard (2016). « It's Not How You Stand, It's How You Move: F-­formations and Collaboration Dynamics in a Mobile Learning Game ». In Proceedings of the 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services (MobileHCI '16). ACM, New York, NY, USA, 6 septembre 2016, Florence (Italie), pp. 318-329. doi : 10.1145/2935334.2935343. HAL : hal-01363632. .
        •  Audrey Serna, Simon Pageaud, Lili Tong, Sébastien George & Aurélien Tabard (2016). « F-formations and Collaboration Dynamics Study for Designing Mobile Collocation ». 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services Adjunct (MobileHCI 2016), 9 septembre 2016, Florence (Italie), pp. 1138-1141. doi : 10.1145/2957265.2962656. HAL : hal-01387991. .
        •  Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien Iksal & Sébastien George (2016). « Immersion and Persistence: Improving Learners’ Engagement in Authentic Learning Situations ». 11th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2016, 16 septembre 2016, Lyon (France), pp. 410-415. doi : 10.1007/978-3-319-45153-4_35. HAL : hal-01388000.
      • Conférences nationales avec comité de lecture (1)
  • 2015 (6)
    • Revues (1)
      • Revues internationales avec comité de lecture (1)
        •  Karim Sehaba & Audrey Serna (2015). « Decoding social situations in adolescents with Asperger through a serious game ». AMSE, Journal of the Association for the Advancement of Modelling and Simulation Techniques in Enterprises, vol. 75, n°2, pp. 234-246. HAL : hal-01205734.
    • Conférences (4)
      • Conférences internationales avec comité de lecture (3)
        •  Audrey Serna, Aurélien Tabard & Valérie Emin-Martinez (2015). « JEN.cards : un outil pour faciliter la conception collaborative de learning games ». Proceedings of the JEN workshop, EIAH conference, Agadir (Maroc). HAL : hal-02333676. .
        •  David Wayntal, Audrey Serna, Philippe Pernelle & Jean-Charles Marty (2015). « Multi-Devices Territoriality to Manage Collaborative Activities in a Learning Game ». 9th European Conference on Games-Based Learning (ECGBL 2015), 8 octobre 2015, Steinkjer (Norvège), pp. 570-578. HAL : hal-01575884.
        •  Nam Tung Ly, Jörn Hurtienne, Robert Tscharn, Samir Aknine & Audrey Serna (2015). « Towards Intelligent and Implicit Assistance for People with Dementia: Support for Orientation and Navigation ». Interaccion, XVI International Conference on Human Computer Interaction, vilanova (Espagne), 31:1-31:4. HAL : hal-01193348.
      • Conférences nationales avec comité de lecture (1)
        •  Guillaume Loup, Sébastien George & Audrey Serna (2015). « Fondements et caractérisation des jeux épistémiques numériques pervasifs ». 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), 5 juin 2015, Agadir (Maroc), pp. 41-52. HAL : hal-01405931. .
    • Éditions scientifique d'ouvrages (livres, chapitres, colloques, congrès, n° spéciaux) (1)
  • 2014 (4)
    • Revues (1)
      • Revues nationales avec comité de lecture (1)
        •  Sébastien George, Christine Michel, Audrey Serna & Luca Bisognin (2014). « Évaluation de l’impact d’un jeu sérieux en réalité mixte ». STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), vol. 21, pp. 589-614. HAL : hal-01313165. .
    • Conférences (3)
      • Conférences internationales avec comité de lecture (2)
      • Conférences nationales avec comité de lecture (1)
        •  Karim Sehaba & Audrey Serna (2014). « Serious game pour le décodage des situations sociales chez les adolescents Asperger ». Handicap 2014, 8ème congrès sur les aides techniques pour les personnes en situation de handicape, les technologies d’assistance : de la compensation à l’autonomie., 11 juin 2014, Paris (France), pp. 132-137. HAL : hal-01313172.
  • 2013 (2)
    • Revues (1)
      • Revues internationales avec comité de lecture (1)
        •  Mehrnoosh Vahdat, Sébastien George & Audrey Serna (2013). « Wizard of Oz in Designing a Collaborative Learning Serious Game on Tabletops ». International Journal of Information and Education Technology, vol. 3, pp. 325-329. doi : 10.7763/IJIET.2013.V3.290. HAL : hal-01351705.
    • Conférences (1)
      • Conférences internationales avec comité de lecture (1)
        •  Andreas Pusch, Michael Brandt, Audrey Serna, Samir Aknine & Jörn Hurtienne (2013). « How would a smart radio for people with dementia do? A case study. ». RAate 2013, 25 novembre 2013, Coventry (Royaume-Uni), pp. 1-2. HAL : hal-01339273.
  • 2012 (3)
    • Conférences (2)
      • Conférences internationales avec comité de lecture (2)
        •  Michael Schubert, Sébastien George & Audrey Serna (2012). « Exploring the Potential of Tabletops for Collaborative Learning ». 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS 2012), 14 juin 2012, Chania, Crete (Grèce), pp. 632-633. doi : 10.1007/978-3-642-30950-2_96. HAL : hal-01353118.
        •  Michael Schubert, Audrey Serna & Sébastien George (2012). « Using Collaborative Activities on Tabletops to Enhance Learning and Knowledge Transfer ». IEEE 12th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2012), 4 juillet 2012, Rome (Italie), pp. 610-612. doi : 10.1109/ICALT.2012.73. HAL : hal-01353116.
    • Éditions scientifique d'ouvrages (livres, chapitres, colloques, congrès, n° spéciaux) (1)
      •  Sophie Dupuy-Chessa, Gaëlle Calvary & Audrey Serna (2012). « Plasticité des IHM ». L'Adaptation dans tous ses états, Lopisteguy Philippe, Rieu Dominique, Roose Philippe, Cédapudès Editions, pp. 13-37. HAL : hal-00953341.
  • 2011 (4)
    • Conférences (2)
      • Conférences internationales avec comité de lecture (1)
        •  Sébastien George & Audrey Serna (2011). « Introducing mobility in serious games: enhancing situated and collaborative Learning ». 14th International Conference on Human-Computer Interaction (HCI 2011), 14 décembre 2011, Orlando (États-Unis), pp. 12-20. doi : 10.1007/978-3-642-21619-0_2. HAL : hal-00647046. .
      • Conférences nationales avec comité de lecture (1)
        •  Christine Michel, Françoise Sandoz-Guermond & Audrey Serna (2011). « Revue de littérature sur l’évaluation de l’usage de dispositifs mobiles et tactiles ludo-éducatifs pour les jeunes enfants ». Workshop "IHM avancées pour l'apprentissage" in conjonction with EIAH 2011, 25 mai 2011, Mons (Belgique), pp. 11-18. HAL : hal-01354550.
    • Éditions scientifique d'ouvrages (livres, chapitres, colloques, congrès, n° spéciaux) (1)
      •  Gaëlle Calvary, Audrey Serna, Christophe Kolski & Joëlle Coutaz (2011). « Transport: a Fertile Ground for the Plasticity of User Interfaces ». Human-Computer Interactions in Transport, Christophe Kolski, John Wiley & Sons, pp. 343-368. HAL : hal-00757999.
    • Autres (1)