Publications LIRIS pour Audrey Serna (59)

• 2024 (4)
• Journals (1)
• International journals with peer review (1)
•  Elise Lavoué, Sophie Villenave, Audrey Serna, Clementine Helfenstein-Didier, Patrick Baert & Guillaume Lavoué (2024). "Influence of Scenarios and Player Traits on Flow in Virtual Reality". IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics, vol. 30, #9, pp. 6208-6221. doi : 10.1109/TVCG.2023.3332261. HAL : hal-04281030. .
• Conferences (3)
• International conferences with peer review (3)
•  Marceau Nahon, Aurélien Tabard & Audrey Serna (2024). "Capturing stakeholders values and preferences regarding algorithmic systems". IHM'24 - 35e Conférence Internationale Francophone sur l'Interaction Humain-Machine, 29 mars 2024, Paris (France). HAL : hal-04487320. .
•  Mathieu Loiseau, Marie-Pierre Jouannaud, Coralie Payre-Ficout, Émilie Magnat, Audrey Serna & Anne-Laure Guinet (2024). "Large scale experimentation of a serious game targeting oral comprehension in English as a second language for 6–8 year-olds: some lessons learned". CALICO 2024, 25 mai 2024, Pittsburgh (PA) (United States of America). HAL : hal-04542522.
•  Anne-Laure Guinet, Mathieu Loiseau, Audrey Serna, Émilie Magnat, Marie-Pierre Jouannaud & Coralie Payre-Ficout (2024). "User Experience Design Method for an Elementary School EFL Serious Game". CALICO 2024, 25 mai 2024, Pittsburgh (PA) (United States of America). HAL : hal-04542704.
• 2023 (6)
• Journals (3)
• International journals with peer review (3)
•  Stéphanie Reyssier, A. Serna, S. Hallifax, J. -C. Marty, S. Simonian & E. Lavoué (2023). "How does adaptive gamification impact different types of student motivation over time?". Interactive Learning Environments, pp. 1-20. doi : 10.1080/10494820.2023.2248220. HAL : hal-04191005. .
•  Audrey Serna, Stuart Hallifax & Élise Lavoué (2023). "Investigating the Effects of Tailored Gamification on Learners' Engagement over Time in a Learning Environment". Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction, vol. 7, #384, pp. 264-288. doi : 10.1145/3611030. HAL : hal-04196313. .
•  Valentin Lachand, Christine Michel, Audrey Serna & Aurélien Tabard (2023). "Challenges and Opportunities for Multi-Device Management in Classrooms". ACM Transactions on Computer-Human Interaction, vol. 29, #6, pp. 1073-0516. doi : 10.1145/3519025. HAL : hal-03740825. .
• Conferences (2)
• International conferences with peer review (1)
•  Diana Nurbakova, Audrey Serna, Abdelbasset Omiri & Antoine Boutet (2023). "Adaptive and Privacy-Aware Persuasive Strategies to Promote Healthy Eating Habits: Position Paper". UMAP 2023 - 31st ACM Conference on User Modeling, Adaptation and Personalization, 29 juin 2023, Limassol (Cyprus), pp. 129-131. doi : 10.1145/3563359.3596987. HAL : hal-04142017. .
• National conferences with peer review (1)
•  Anthony Basille, Élise Lavoué & Audrey Serna (2023). "Présence et incarnation dans les jeux sérieux : Une revue de la littérature". IHM '23: 34th International Francophone Conference on Human-Computer Interaction, 5 avril 2023, TROYES (France), pp. 1-12. doi : 10.1145/3583961.3583982. HAL : hal-04014993. .
• Others (1)
•  Diana Nurbakova, Felix Bölz, Audrey Serna & Jean Brignone (2023). "Towards Adaptive and Personalised Recommendation for Healthy Food Promotion". HAL : hal-04261745. .
• 2022 (2)
• Journals (1)
• International journals with peer review (1)
•  Stéphanie Reyssier, Stuart Hallifax, Audrey Serna, Jean-Charles Marty, Stephane Simonian & Elise Lavoué (2022). "The Impact of Game Elements on Learner Motivation: Influence of Initial Motivation and Player Profile". IEEE Transactions on Learning Technologies, vol. 15, #1, pp. 42-54. doi : 10.1109/TLT.2022.3153239. HAL : hal-03579428. .
• Conferences (1)
• International conferences with peer review (1)
•  Anthony Basille, Élise Lavoué & Audrey Serna (2022). "Impact of Viewpoint on Social Presence and Collaborative Processes in a Collaborative Serious Game". Proceedings of the 14th International Conference on Computer Supported Education, 24 avril 2022, Prague (Czech Republic), pp. 614-621. doi : 10.5220/0011046400003182. HAL : hal-03607687. .
• 2021 (7)
• Journals (2)
• International journals with peer review (1)
•  Elise Lavoué, Qinjie Ju, Stuart Hallifax & Audrey Serna (2021). "Analyzing the relationships between learners' motivation and observable engaged behaviors in a gamified learning environment". International Journal of Human-Computer Studies, vol. 154, p. 102670. doi : 10.1016/j.ijhcs.2021.102670. HAL : hal-03221038. .
• National journals with peer review (1)
•  Élise Lavoué & Audrey Serna (2021). "Vers une ludification adaptative expressive des environnements numériques d'apprentissage". STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), vol. 28, #2, pp. 153-176. doi : 10.23709/sticef.28.2.3. HAL : hal-04372299. .
• Conferences (3)
• National conferences with peer review (2)
•  Elise Lavoué, Emma Guttierrez & Audrey Serna (2021). "Exploration de la physicalisation de données motivationnelles dans l’acquisition de bons comportements liés au sommeil pour les adolescents". 32e conférence francophone sur l'Interaction Humain-Machine (IHM'20.21), 16 avril 2021, Virtual Event (France), 7:1-5. doi : 10.1145/3451148.3458642. HAL : hal-03562165. .
•  Audrey Serna, Anagael Pereira & Elise Lavoué (2021). "Un espace de conception pour explorer la continuité des affordances motivationnelles dans un contexte scolaire hybride.". 32e conférence francophone sur l'Interaction Humain-Machine (IHM'20.21), 16 avril 2021, Virtual Event (France), 6:1-6. doi : 10.1145/3451148.3458641. HAL : hal-03562164. .
• Invited conferences (1)
•  Stéphanie Reyssier & Audrey Serna (2021). "La ludification adaptative pour motiver les élèves : Résultats et recommandations pratiques.". Journée scientifique LUDIMOODLE : état des lieux et prospectives. La ludification comme levier de motivation des élèves, 15 novembre 2021, Lyon (France). HAL : hal-03474082.
• Others (2)
•  Elise Lavoué, Audrey Serna, Davinia Hernández-Leo, Katrien Verbert & Vero Abeele (2021). "When Gamification meets Learning Analytics". Introduction to the GamLA 2021 workshop. HAL : hal-03219016. .
•  Stuart Hallifax, Audrey Serna, Jean-Charles Marty & Elise Lavoué (2021). "Dynamic gamification adaptation framework based on engagement detection through learning analytics". GamLA 2021 workshop. HAL : hal-03196746. .
• 2020 (1)
• Conferences (1)
• International conferences with peer review (1)
•  Stuart Hallifax, Elise Lavoué & Audrey Serna (2020). "To tailor or not to tailor gamification? An analysis of the impact of tailored game elements on learners’ behaviours and motivation". 21th International Conference on Artificial Intelligence in Education, 6 juillet 2020, Ifane (Morocco), pp. 216-227. doi : 10.1007/978-3-030-52237-7_18. HAL : hal-02573200. .
• 2019 (4)
• Conferences (4)
• International conferences with peer review (3)
•  Stuart Hallifax, Elise Lavoué, Audrey Serna & Jean-Charles Marty (2019). "Structural Gamification for Adaptation based on Learning Analytics". EARLI, 12 août 2019, Aachen (Germany), p. 383. HAL : hal-02147867. .
•  Stuart Hallifax, Audrey Serna, Jean-Charles Marty & Elise Lavoué (2019). "Adaptive gamification in education: A literature review of current trends and developments". European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL), 16 septembre 2019, Delft (Netherlands), pp. 294-307. doi : 10.1007/978-3-030-29736-7_22. HAL : hal-02185634. .
•  Stuart Hallifax, Audrey Serna, Jean-Charles Marty, Guillaume Lavoué & Elise Lavoué (2019). "Factors to Consider for Tailored Gamification". CHI Play, 25 octobre 2019, Barcelona (Spain), pp. 559-572. doi : 10.1145/3311350.3347167. HAL : hal-02185647. .
• Invited conferences (1)
•  Stéphanie Reyssier & Audrey Serna (2019). "Impacts d’éléments ludiques sur la motivation et l’engagement d’élèves en 4ème pour l’apprentissage des Mathématiques.". Journée scientifique LUDIMOODLE : état des lieux et prospectives. La ludification comme levier de motivation des élèves., 28 juin 2019, Lyon (France). HAL : hal-03474122.
• 2018 (3)
• Journals (1)
• International journals with peer review (1)
•  Guillaume Loup, Sébastien George, Iza Marfisi-Schottman & Audrey Serna (2018). "A Visual Programming Tool to Design Mixed and Virtual Reality Interactions". International Journal of Virtual Reality, vol. 18, #02, pp. 19-29. HAL : hal-01900503. .
• Conferences (1)
• National conferences with peer review (1)
•  Loïc Caroux, Eric Campo, Nadine Vigouroux, Eric Bourreau, Maureen Clerc, Philippe Gorce, Christian Graff, Marianne Huchard, Dan Istrate et al. (2018). "MAN : Mise en Place d'une Méthode d’Évaluation Croisée de l'Accès aux Ressources Numériques". HANDICAP, 15 juin 2018, Paris (France), pp. 211-212. HAL : hal-01815554. .
• Others (1)
•  Stuart Hallifax, Audrey Serna, Jean-Charles Marty & Elise Lavoué (2018). "A Design Space For Meaningful Structural Gamification". Late Breaking Work, CHI’18 Extended Abstracts. 2018. HAL : hal-01741154. .
• 2017 (5)
• Conferences (5)
• International conferences with peer review (2)
•  Lili Tong, Audrey Serna, Sébastien George & Aurélien Tabard (2017). "Supporting Decision-making Activities in Multi-Surface Learning Environments". Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2017), 21 avril 2017, Porto (Portugal), pp. 70-81. HAL : hal-01493815. .
•  Lili Tong, Aurélien Tabard, Sébastien George & Audrey Serna (2017). "Horizontal vs. Vertical: How the Orientation of a Large Interactive Surface Impacts Collaboration in Multi-Surface Environments". 16th IFIP Conference on Human-Computer Interaction (INTERACT), 29 septembre 2017, Mumbai (India), pp. 202-222. doi : 10.1007/978-3-319-67687-6_14. HAL : hal-01597913. .
• National conferences with peer review (3)
•  Guillaume Loup, Audrey Serna & Sébastien George (2017). "MIREDGE : un outil communautaire pour l’implémentation d’interactions immersives". 29ème conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine, 1 septembre 2017, Poitiers (France), 3 p. HAL : hal-01577688. .
•  Guillaume Loup, Audrey Serna & Sébastien George (2017). "Conception, développement et évaluation de jeux sérieux immersifs". Atelier EduIHM, conférence IHM 2017, 22 août 2017, Poitiers (France). HAL : hal-02538689.
•  Frank Sauret, Valérie Emin-Martinez, Guillaume Loup, Lahcen Oubahssi, Claudine Piau-Toffolon, Eric Sanchez & Audrey Serna (2017). "REARTH un exemple de Jeu Épistémique Numérique De la conception à l’expérimentation". Colloque Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes (CETSIS), 3 mai 2017, Le Mans (France). HAL : hal-01850462. .
• 2016 (8)
• Conferences (8)
• International conferences with peer review (7)
•  Eric Sanchez, Claudine Piau-Toffolon, Lahcen Oubahssi, Audrey Serna, Iza Marfisi-Schottman, Guillaume Loup & Sébastien George (2016). "Toward a Play Management System for Play-Based Learning". European Conference on Technology Enhanced Learning,, 15 septembre 2016, Lyon (France), pp. 484-489. doi : 10.1007/978-3-319-45153-4_47. HAL : hal-01383214. .
•  Jean-Charles Marty, Audrey Serna, Thibault Carron, Philippe Pernelle & David Wayntal (2016). "Multi-device Territoriality to Support Collaborative Activities". 11th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2016, 16 septembre 2016, Lyon (France), pp. 152-164. doi : 10.1007/978-3-319-45153-4_12. HAL : hal-01372051.
•  Nam Tung Ly, Robert Tscharn, Jan Pressler, Stephan Huber, Samir Aknine, Audrey Serna & Jörn Hurtienne (2016). "Smart Lighting in Dementia Care Facility". Ubicomp 2016. Workshop on Tangible Interaction with Light in the IoT, ACM,, Heidelberg (Germany), pp. 1636-1639. doi : 10.1145/2968219.2968526. HAL : hal-01341812.
•  Nam Tung Ly, Audrey Serna, Samir Aknine & Jörn Hurtienne (2016). "Towards Supporting Caregivers to Monitor the Whereabouts of People with Dementia". NordiCHI, goteborg (Sweden), p. 57. HAL : hal-01338338. .
•  Lili Tong, Audrey Serna, Simon Pageaud, Sébastien George & Aurélien Tabard (2016). "It's Not How You Stand, It's How You Move: F-­formations and Collaboration Dynamics in a Mobile Learning Game". In Proceedings of the 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services (MobileHCI '16). ACM, New York, NY, USA, 6 septembre 2016, Florence (Italy), pp. 318-329. doi : 10.1145/2935334.2935343. HAL : hal-01363632. .
•  Audrey Serna, Simon Pageaud, Lili Tong, Sébastien George & Aurélien Tabard (2016). "F-formations and Collaboration Dynamics Study for Designing Mobile Collocation". 18th International Conference on Human-Computer Interaction with Mobile Devices and Services Adjunct (MobileHCI 2016), 9 septembre 2016, Florence (Italy), pp. 1138-1141. doi : 10.1145/2957265.2962656. HAL : hal-01387991. .
•  Guillaume Loup, Audrey Serna, Sébastien Iksal & Sébastien George (2016). "Immersion and Persistence: Improving Learners’ Engagement in Authentic Learning Situations". 11th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2016, 16 septembre 2016, Lyon (France), pp. 410-415. doi : 10.1007/978-3-319-45153-4_35. HAL : hal-01388000.
• National conferences with peer review (1)
•  Valentin Lachand, Audrey Serna, Aurélien Tabard & Jean-Charles Marty (2016). "De l’efficacité de visualisations indicielles ou symboliques pour la régulation d’activités collaboratives". Actes de la 28ième conférence francophone sur l’Interaction Homme-Machine, 28 octobre 2016, Fribourg (Switzerland), pp. 144-154. doi : 10.1145/3004107.3004115. HAL : hal-01383911. .
• 2015 (6)
• Journals (1)
• International journals with peer review (1)
•  Karim Sehaba & Audrey Serna (2015). "Decoding social situations in adolescents with Asperger through a serious game". AMSE, Journal of the Association for the Advancement of Modelling and Simulation Techniques in Enterprises, vol. 75, #2, pp. 234-246. HAL : hal-01205734.
• Conferences (4)
• International conferences with peer review (3)
•  Audrey Serna, Aurélien Tabard & Valérie Emin-Martinez (2015). "JEN.cards : un outil pour faciliter la conception collaborative de learning games". Proceedings of the JEN workshop, EIAH conference, Agadir (Morocco). HAL : hal-02333676. .
•  David Wayntal, Audrey Serna, Philippe Pernelle & Jean-Charles Marty (2015). "Multi-Devices Territoriality to Manage Collaborative Activities in a Learning Game". 9th European Conference on Games-Based Learning (ECGBL 2015), 8 octobre 2015, Steinkjer (Norway), pp. 570-578. HAL : hal-01575884.
•  Nam Tung Ly, Jörn Hurtienne, Robert Tscharn, Samir Aknine & Audrey Serna (2015). "Towards Intelligent and Implicit Assistance for People with Dementia: Support for Orientation and Navigation". Interaccion, XVI International Conference on Human Computer Interaction, vilanova (Spain), 31:1-31:4. HAL : hal-01193348.
• National conferences with peer review (1)
•  Guillaume Loup, Sébastien George & Audrey Serna (2015). "Fondements et caractérisation des jeux épistémiques numériques pervasifs". 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), 5 juin 2015, Agadir (Morocco), pp. 41-52. HAL : hal-01405931. .
• Book edition (books, chapters, seminars, congress, special numbers) (1)
•  Christine Michel, Audrey Serna & René Chalon (2015). "Le grand Lego des données et des services". Architecture de l'information : Méthodes, Outils et Enjeux, Jean-Michel Salaun, Benoit Habert, De Boeck, pp. 119-138. HAL : hal-01151393.
• 2014 (4)
• Journals (1)
• National journals with peer review (1)
•  Sébastien George, Christine Michel, Audrey Serna & Luca Bisognin (2014). "Évaluation de l’impact d’un jeu sérieux en réalité mixte". STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), vol. 21, pp. 589-614. HAL : hal-01313165. .
• Conferences (3)
• International conferences with peer review (2)
•  José Rouillard, Audrey Serna, Bertrand David & René Chalon (2014). "Rapid Prototyping for Mobile Serious Games". First International Conference, LCT 2014, Held as Part of HCI International 2014, 22 juin 2014, Heraklion, Crete (Greece), pp. 194-205. doi : 10.1007/978-3-319-07485-6_20. HAL : hal-01301044.
•  Lili Tong, Audrey Serna, Sébastien George, Aurélien Tabard & Gilles Brochet (2014). "Interactive Surface Composition Based on Arduino in Multi-Display Environments". the Ninth ACM International Conference on Interactive Tabletops and Surfaces, 15 novembre 2014, Dresden (Germany), pp. 369-374. doi : 10.1145/2669485.2669548. HAL : hal-01313181.
• National conferences with peer review (1)
•  Karim Sehaba & Audrey Serna (2014). "Serious game pour le décodage des situations sociales chez les adolescents Asperger". Handicap 2014, 8ème congrès sur les aides techniques pour les personnes en situation de handicape, les technologies d’assistance : de la compensation à l’autonomie., 11 juin 2014, Paris (France), pp. 132-137. HAL : hal-01313172.
• 2013 (2)
• Journals (1)
• International journals with peer review (1)
•  Mehrnoosh Vahdat, Sébastien George & Audrey Serna (2013). "Wizard of Oz in Designing a Collaborative Learning Serious Game on Tabletops". International Journal of Information and Education Technology, vol. 3, pp. 325-329. doi : 10.7763/IJIET.2013.V3.290. HAL : hal-01351705.
• Conferences (1)
• International conferences with peer review (1)
•  Andreas Pusch, Michael Brandt, Audrey Serna, Samir Aknine & Jörn Hurtienne (2013). "How would a smart radio for people with dementia do? A case study.". RAate 2013, 25 novembre 2013, Coventry (United Kingdom), pp. 1-2. HAL : hal-01339273.
• 2012 (3)
• Conferences (2)
• International conferences with peer review (2)
•  Michael Schubert, Sébastien George & Audrey Serna (2012). "Exploring the Potential of Tabletops for Collaborative Learning". 11th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS 2012), 14 juin 2012, Chania, Crete (Greece), pp. 632-633. doi : 10.1007/978-3-642-30950-2_96. HAL : hal-01353118.
•  Michael Schubert, Audrey Serna & Sébastien George (2012). "Using Collaborative Activities on Tabletops to Enhance Learning and Knowledge Transfer". IEEE 12th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2012), 4 juillet 2012, Rome (Italy), pp. 610-612. doi : 10.1109/ICALT.2012.73. HAL : hal-01353116.
• Book edition (books, chapters, seminars, congress, special numbers) (1)
•  Sophie Dupuy-Chessa, Gaëlle Calvary & Audrey Serna (2012). "Plasticité des IHM". L'Adaptation dans tous ses états, Lopisteguy Philippe, Rieu Dominique, Roose Philippe, Cédapudès Editions, pp. 13-37. HAL : hal-00953341.
• 2011 (4)
• Conferences (2)
• International conferences with peer review (1)
•  Sébastien George & Audrey Serna (2011). "Introducing mobility in serious games: enhancing situated and collaborative Learning". 14th International Conference on Human-Computer Interaction (HCI 2011), 14 décembre 2011, Orlando (United States of America), pp. 12-20. doi : 10.1007/978-3-642-21619-0_2. HAL : hal-00647046. .
• National conferences with peer review (1)
•  Christine Michel, Françoise Sandoz-Guermond & Audrey Serna (2011). "Revue de littérature sur l’évaluation de l’usage de dispositifs mobiles et tactiles ludo-éducatifs pour les jeunes enfants". Workshop "IHM avancées pour l'apprentissage" in conjonction with EIAH 2011, 25 mai 2011, Mons (Belgium), pp. 11-18. HAL : hal-01354550.
• Book edition (books, chapters, seminars, congress, special numbers) (1)
•  Gaëlle Calvary, Audrey Serna, Christophe Kolski & Joëlle Coutaz (2011). "Transport: a Fertile Ground for the Plasticity of User Interfaces". Human-Computer Interactions in Transport, Christophe Kolski, John Wiley & Sons, pp. 343-368. HAL : hal-00757999.
• Others (1)
•  Audrey Serna & Sébastien George (2011). "IHM avancées pour l’apprentissage". HAL : hal-01354547.