Rubiela Carrillo Rozo


Former LIRIS member since: 2019-06-30

Quality
Doctorant
Institution
Université Claude Bernard Lyon 1

Thesis

Publications

Publications LIRIS pour Rubiela Carrillo Rozo (9)

  • 2019 (4)
    • Journals (1)
      • International journals with peer review (1)
    • Conferences (1)
    • HDR, thesis (1)
      • Thesis (1)
        •  Rubiela Carrillo (2019). "Suivi de l’engagement des apprenants lors de la construction de cartes mentales à partir de traces d’interaction". HAL : tel-02159628. .
    • Others (1)
      •  Maedeh A. Kazemitabar, Elise Lavoué, Susanne P. Lajoie, Rubiela Carrillo & Tenzin Doleck (2019). "Examining the Role of Emotion Awareness and Sharing Emotions during Collaborative Learning". 13th international conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL 2019), 17 juin 2019, France (France). Poster. HAL : hal-02053182.
  • 2018 (1)
    • Journals (1)
      • National journals with peer review (1)
  • 2017 (2)
    • Conferences (2)
      • International conferences with peer review (1)
      • National conferences with peer review (1)
        •  Rubiela Carrillo, Clément Renaud, Yannick Prié & Élise Lavoué (2017). "Tableau de bord pour le suivi de l'engagement des apprenants lors de la construction de cartes mentales". 8ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2017), 6 juin 2017, Strasbourg (France), pp. 113-124. HAL : hal-01631931. .
  • 2016 (1)
    • Conferences (1)
      • International conferences with peer review (1)
        •  Rubiela Carrillo, Elise Lavoué & Yannick Prié (2016). "Towards Qualitative Insights for Visualizing Student Engagement in Web-based Learning Environments". Workshop on Web Science and Technology for Education (WEBED 2016), in conjunction with the 25th International Conference Companion on World Wide Web (WWW 2016), 11 avril 2016, Montreal (Canada), pp. 893-898. doi : 10.1145/2872518.2891076. HAL : hal-01313398.
  • 2015 (1)
    • Conferences (1)
      • National conferences with peer review (1)
        •  Rubiela Carrillo, Elise Lavoué & Yannick Prié (2015). "Vers l'analyse de l'engagement de l'apprenant : une approche par la visualisation multi-échelle de traces hétérogènes". Deuxième journée EIAH & IA, 3 juillet 2015, Rennes (France), pp. 13-22. HAL : hal-01231811. .