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Nom |
Type de partenaire
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Pays |
Projet(s) concerné(s) |
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Laboratoire d'informatique de Paris 6 - UMR 7606 |
Laboratoire |
France |
Groupe de Travail de la Direction du numérique pour l'éducation sur les Learning Analytics |
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laboratoire paragraphe |
Laboratoire |
France |
Prévenir et Remédier aux difficultés à lire et à écrire |
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Laboratoire des Sciences et Techniques de l’information, de la Communication et des Connaissances |
Laboratoire |
France |
Human Observatory based on analysis of e-learning traces |
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Laboratoire des Usages en Technologies d'Information Numériques |
Laboratoire |
France |
Open Food System, Cartographie des savoirs |
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TECHnologies Numériques pour l’Éducation |
Laboratoire |
France |
Groupe de Travail de la Direction du numérique pour l'éducation sur les Learning Analytics |
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Laboratoire Sciences, Techniques, Education, Formation de l’ENS Cachan |
Laboratoire |
France |
Human Observatory based on analysis of e-learning traces |
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Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans |
Laboratoire |
France |
Groupe de Travail de la Direction du numérique pour l'éducation sur les Learning Analytics, Human Observatory based on analysis of e-learning traces |
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Laboratoire d’Informatique de Grenoble |
Laboratoire |
France |
Good Privacy for Traces, Human Observatory based on analysis of e-learning traces, Un outil auteur pour les EIAH AMBRE, Cartographie des savoirs |
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Laboratoire d'Informatique Avancée de Saint-Denis |
Laboratoire |
France |
Learning Café |
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Institut Français de l'Education - ENS Lyon |
Laboratoire |
France |
Human Observatory based on analysis of e-learning traces, Trace Based Systems Platform |
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Laboratoire de Linguistique Formelle |
Laboratoire |
France |
Encyclopedic geographical discourse |
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Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles |
Laboratoire |
France |
Encyclopedic geographical discourse |
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Environnement Ville Société |
Laboratoire |
France |
Encyclopedic geographical discourse |
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Praxiling |
Laboratoire |
France |
Une approche par compétences pour le diagnostic, la régulation et la personnalisation de l’apprentissage |