|
Maison et services |
|
Industriel |
France |
Learning Café |
|
IFE |
|
Institutionnel |
France |
Trace Based Systems Platform |
|
TITANE : Geometric Modeling of 3D Environments |
INRIA TITANE |
Académique |
France |
Perceptual Levels of Detail for Interactive and Immersive Remote Visualization of Complex 3D Scenes |
|
LCIS |
Laboratoire de Conception et d'Intégration des Systèmes |
Académique |
France |
Adaptive Supervision of Avatar/Object Links for the Web of Objects |
|
Omendo |
|
Industriel |
France |
Learning Café |
|
Laboratoire Aménagement Economie Transports |
LAET |
Académique |
France |
Les vélos en libre service automatisé. Un système socio-technique innovant et ses appropriations sociales |
|
Laboratoire de Tribologie et Dynamique des Systèmes |
LTDS |
Académique |
France |
Covid Dynamics |
|
IRI |
|
Institutionnel |
France |
Episteme |
|
Laboratoire Hubert Curien |
|
Académique |
France |
Similarités entre données localement structurées pour la vision par ordinateur |
|
Laboratoire d’Informatique de Grenoble |
LIG |
Académique |
France |
Un outil auteur pour les EIAH AMBRE |
|
Mondeca |
|
Industriel |
France |
Constrained Semantic Web of Things |
|
Business Card Associates |
|
Industriel |
France |
Personal Information Controller Service |
|
Université de Liège |
|
Académique |
France |
Graphs and words |
|
Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles |
LIDILEM |
Académique |
France |
Encyclopedic geographical discourse |
|
Hospices Civils de Lyon |
HCL |
Académique |
France |
Covid Dynamics |
|
CITI |
|
Académique |
France |
Delicio |
|
ICAR |
|
Académique |
France |
Embodiment in collaborative serious games for soft skills training: impact study on engagement and alignment in gradual multimodal situations |
|
Équipe GALHECOS |
|
Académique |
France |
Segmentation Optimisée des bassins d’attraction basée sur les Lignes de flux |
|
Commissariat à l'énergie atomique et aux énergies alternatives |
CEA |
Institutionnel |
France |
Episteme |
|
IRIT |
Institut de Recherche en Informatique de Toulouse |
Académique |
France |
Une approche par compétences pour le diagnostic, la régulation et la personnalisation de l’apprentissage |