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Par ex., 25/04/2024
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Envergure : Régional
Titre Type de projet Dates contrat Partenaire(s)
Encyclopedic geographical discourse LABEX 2020 - 2024 Laboratoire de Linguistique Formelle, The Alan Turing Institute, Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles, Environnement Ville Société, Interactions, corpus, apprentissages, représentations ( ICAR )
Encyclopedic geographical discourse LABEX 2020 - 2024 Laboratoire de Linguistique Formelle, The Alan Turing Institute, Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles, Environnement Ville Société, Interactions, corpus, apprentissages, représentations ( ICAR )
Encyclopedic geographical discourse LABEX 2020 - 2024 Laboratoire de Linguistique Formelle, The Alan Turing Institute, Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles, Environnement Ville Société, Interactions, corpus, apprentissages, représentations ( ICAR )
Apprendre et enseigner avec le numérique : de la conception des outils à l’évaluation des usages ANR 2018 - 2019 Éducation, Cultures, Politiques, Équipe de recherche de Lyon en sciences de l’Information et de la COmmunication, Interactions, corpus, apprentissages, représentations ( ICAR )
Apprendre et enseigner avec le numérique : de la conception des outils à l’évaluation des usages ANR 2018 - 2019 Éducation, Cultures, Politiques, Équipe de recherche de Lyon en sciences de l’Information et de la COmmunication, Interactions, corpus, apprentissages, représentations ( ICAR )
Apprendre et enseigner avec le numérique : de la conception des outils à l’évaluation des usages ANR 2018 - 2019 Éducation, Cultures, Politiques, Équipe de recherche de Lyon en sciences de l’Information et de la COmmunication, Interactions, corpus, apprentissages, représentations ( ICAR )
Classe Inversée en ALgorithmique Région 2016 - 2016 Laboratoire d’Informatique de Grenoble
Conception de Ressources pour l’Approche-programme : Innover dans l’Enseignement Supérieur Région 2015 - 2015 Institut Français de l'Education - ENS Lyon
Good Privacy for Traces Région 2013 - 2015 Laboratoire d’Informatique de Grenoble
Un outil auteur pour les EIAH AMBRE Région 2013 - 2015 Laboratoire d’Informatique de Grenoble
Catégorisation des comportements de conduite Région 2012 - 2017 IFSTTAR-LESCOT
Approach for Genericity in Assistance To complEx tasks Industrie 2011 - 2050 Université des Sciences, Ho Chi Minh Ville, Aidaxis
Approach for Genericity in Assistance To complEx tasks Industrie 2011 - 2050 Université des Sciences, Ho Chi Minh Ville, Aidaxis
Nom Type de partenaire Pays Projet(s) concerné(s)
Xsalto Industriel Français France Learning Café
Ignition Factory Industriel Français France Trace Based Systems Platform
Laboratoire des Sciences et Techniques de l’information, de la Communication et des Connaissances Laboratoire France Human Observatory based on analysis of e-learning traces
Laboratoire d'informatique de Paris 6 - UMR 7606 Laboratoire France Groupe de Travail de la Direction du numérique pour l'éducation sur les Learning Analytics
Laboratoire de l'Informatique du Parallélisme Laboratoire France Adaptive Supervision of Avatar/Object Links for the Web of Objects
Laboratoire de Traitement et Transport de l'Information Laboratoire France Open Food System
Armines Institut Fayol, Ecole des Mines de Saint Etienne Industriel Français France Constrained Semantic Web of Things
Omendo Industriel Français France Learning Café
Institut Français de l'Education - ENS Lyon Laboratoire France Trace Based Systems Platform
Laboratoire Sciences, Techniques, Education, Formation de l’ENS Cachan Laboratoire France Human Observatory based on analysis of e-learning traces
TECHnologies Numériques pour l’Éducation Laboratoire France Groupe de Travail de la Direction du numérique pour l'éducation sur les Learning Analytics
The Alan Turing Institute Institutionnel Royaume-Uni Encyclopedic geographical discourse
Université Libanaise à Beyrouth Institutionnel Liban Co-tutelle Université Libanaise
Georgia Tech Professional Education Institutionnel États-Unis Tracing Learning Interaction Paths As A Guide to Design Lossless Learning
Université des Sciences, Ho Chi Minh Ville Institutionnel Vietnam Approach for Genericity in Assistance To complEx tasks