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E.g., 29/03/2024
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Envergure : National
Title Type de projet Dates contrat Partenaire(s)
Groupe de Travail de la Direction du numérique pour l'éducation sur les Learning Analytics Ministère 2017 - 2019 Laboratoire d'informatique de Paris 6 - UMR 7606, TECHnologies Numériques pour l’Éducation, Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans
CIFRE Ignition Factory Industrie 2016 - 2019 Ignition Factory
Organisation de la Recherche Pluridisciplinaire en E-Education ANR 2015 - 2017
Adaptive Supervision of Avatar/Object Links for the Web of Objects ANR 2014 - 2017 Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires, Laboratoire de Conception et d'Intégration des Systèmes, Laboratoire de l'Informatique du Parallélisme, Génération Robots
Human Observatory based on analysis of e-learning traces ANR 2014 - 2018 Laboratoire d'informatique de Paris 6 - UMR 7606, Laboratoire d'Informatique de Nantes Atlantique, Laboratoire des Sciences et Techniques de l’information, de la Communication et des Connaissances, Laboratoire Sciences, Techniques, Education, Formation de l’ENS Cachan, Laboratoire d’Informatique de Grenoble, OpenClassrooms, Institut Français de l'Education - ENS Lyon, Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans
Human Observatory based on analysis of e-learning traces ANR 2014 - 2018 Laboratoire d'informatique de Paris 6 - UMR 7606, Laboratoire d'Informatique de Nantes Atlantique, Laboratoire des Sciences et Techniques de l’information, de la Communication et des Connaissances, Laboratoire Sciences, Techniques, Education, Formation de l’ENS Cachan, Laboratoire d’Informatique de Grenoble, OpenClassrooms, Institut Français de l'Education - ENS Lyon, Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans
Adaptive Supervision of Avatar/Object Links for the Web of Objects ANR 2014 - 2017 Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires, Laboratoire de Conception et d'Intégration des Systèmes, Laboratoire de l'Informatique du Parallélisme, Génération Robots
Human Observatory based on analysis of e-learning traces ANR 2014 - 2018 Laboratoire d'informatique de Paris 6 - UMR 7606, Laboratoire d'Informatique de Nantes Atlantique, Laboratoire des Sciences et Techniques de l’information, de la Communication et des Connaissances, Laboratoire Sciences, Techniques, Education, Formation de l’ENS Cachan, Laboratoire d’Informatique de Grenoble, OpenClassrooms, Institut Français de l'Education - ENS Lyon, Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans
Episteme ANR 2014 - 2018 Laboratoire d'Informatique de Nantes Atlantique, Commissariat à l'énergie atomique et aux énergies alternatives, ITOP Education
Adaptive Supervision of Avatar/Object Links for the Web of Objects ANR 2014 - 2017 Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires, Laboratoire de Conception et d'Intégration des Systèmes, Laboratoire de l'Informatique du Parallélisme, Génération Robots
Human Observatory based on analysis of e-learning traces ANR 2014 - 2018 Laboratoire d'informatique de Paris 6 - UMR 7606, Laboratoire d'Informatique de Nantes Atlantique, Laboratoire des Sciences et Techniques de l’information, de la Communication et des Connaissances, Laboratoire Sciences, Techniques, Education, Formation de l’ENS Cachan, Laboratoire d’Informatique de Grenoble, OpenClassrooms, Institut Français de l'Education - ENS Lyon, Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans
Episteme ANR 2014 - 2018 Laboratoire d'Informatique de Nantes Atlantique, Commissariat à l'énergie atomique et aux énergies alternatives, ITOP Education
Human Observatory based on analysis of e-learning traces ANR 2014 - 2018 Laboratoire d'informatique de Paris 6 - UMR 7606, Laboratoire d'Informatique de Nantes Atlantique, Laboratoire des Sciences et Techniques de l’information, de la Communication et des Connaissances, Laboratoire Sciences, Techniques, Education, Formation de l’ENS Cachan, Laboratoire d’Informatique de Grenoble, OpenClassrooms, Institut Français de l'Education - ENS Lyon, Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans
Adaptive Supervision of Avatar/Object Links for the Web of Objects ANR 2014 - 2017 Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires, Laboratoire de Conception et d'Intégration des Systèmes, Laboratoire de l'Informatique du Parallélisme, Génération Robots
Human Observatory based on analysis of e-learning traces ANR 2014 - 2018 Laboratoire d'informatique de Paris 6 - UMR 7606, Laboratoire d'Informatique de Nantes Atlantique, Laboratoire des Sciences et Techniques de l’information, de la Communication et des Connaissances, Laboratoire Sciences, Techniques, Education, Formation de l’ENS Cachan, Laboratoire d’Informatique de Grenoble, OpenClassrooms, Institut Français de l'Education - ENS Lyon, Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans
Episteme ANR 2014 - 2018 Laboratoire d'Informatique de Nantes Atlantique, Commissariat à l'énergie atomique et aux énergies alternatives, ITOP Education
Human Observatory based on analysis of e-learning traces ANR 2014 - 2018 Laboratoire d'informatique de Paris 6 - UMR 7606, Laboratoire d'Informatique de Nantes Atlantique, Laboratoire des Sciences et Techniques de l’information, de la Communication et des Connaissances, Laboratoire Sciences, Techniques, Education, Formation de l’ENS Cachan, Laboratoire d’Informatique de Grenoble, OpenClassrooms, Institut Français de l'Education - ENS Lyon, Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans
Human Observatory based on analysis of e-learning traces ANR 2014 - 2018 Laboratoire d'informatique de Paris 6 - UMR 7606, Laboratoire d'Informatique de Nantes Atlantique, Laboratoire des Sciences et Techniques de l’information, de la Communication et des Connaissances, Laboratoire Sciences, Techniques, Education, Formation de l’ENS Cachan, Laboratoire d’Informatique de Grenoble, OpenClassrooms, Institut Français de l'Education - ENS Lyon, Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans
Cartographie des savoirs Investissement d'avenir 2013 - 2015 Laboratoire des Usages en Technologies d'Information Numériques, Laboratoire d’Informatique de Grenoble, EDUCLEVER
Learning Café FUI 2013 - 2015 Laboratoire d'Informatique Avancée de Saint-Denis, Xsalto, Omendo, Maison et services
Nom Type de partenaire Pays Projet(s) concerné(s)
Génération Robots Industriel Français France Adaptive Supervision of Avatar/Object Links for the Web of Objects
Georgia Tech Professional Education Institutionnel United States Tracing Learning Interaction Paths As A Guide to Design Lossless Learning
IFSTTAR-LESCOT Institutionnel France Catégorisation des comportements de conduite
Ignition Factory Industriel Français France CIFRE Ignition Factory, Trace Based Systems Platform
Institut de Recherche en Informatique de Toulouse Laboratoire France Une approche par compétences pour le diagnostic, la régulation et la personnalisation de l’apprentissage
Institut de recherche et d’innovation Centre Pompidou Institutionnel France Spectacle en ligne(s)
Institut Français de l'Education - ENS Lyon Laboratoire France Human Observatory based on analysis of e-learning traces, Trace Based Systems Platform , Conception de Ressources pour l’Approche-programme : Innover dans l’Enseignement Supérieur
Institut Franche-Comté électronique mécanique thermique et optique - sciences et technologies ( FEMTO-ST ) Laboratoire France Open Food System
Institut National de Recherche pour l'Agriculture, l'Alimentation et l'Environnement, site de Clermont-Ferrand Institutionnel France Constrained Semantic Web of Things
Institut Paul Bocuse Industriel Français France Open Food System
ITOP Education Industriel Français France Episteme
Laboratoire d'Etude des Mécanismes Cognitifs Laboratoire France Prévenir et Remédier aux difficultés à lire et à écrire
Laboratoire d'Informatique Avancée de Saint-Denis Laboratoire France Learning Café
Laboratoire d'Informatique de Nantes Atlantique Laboratoire France Episteme, Human Observatory based on analysis of e-learning traces
Laboratoire d'informatique de Paris 6 - UMR 7606 Laboratoire France Groupe de Travail de la Direction du numérique pour l'éducation sur les Learning Analytics, Human Observatory based on analysis of e-learning traces